CAP' HOM Géraline ESCOUGOU
Géraldine ESCOUGNOU, formatrice positive et engagée auprès des ESAT
CAP'HOM, organisme de formation créé par Géraldine Escougnou

CAP'HOM

GÉRALDINE ESCOUGNOU

Géraldine ESCOUGNOU, formatrice positive et engagée

Inspirée et formée sur 2 dimensions, sociale et économique, j'ai fait mes armes dans le commerce équitable, les achats responsables, la logistique humanitaire et la codirection d’un ESAT

(Établissement et Service d’accompagnement par le Travail).

2O ANS D'EXPÉRIENCE,

EXPERTE DU SECTEUR PROTÉGÉ DEPUIS

10 ANS

 

2021 : QUALIOPI ; Handicap psychique 

2020 : Hygiène de vie et Naturopathie

2017 : CAFERUIS (Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Encadrement et de Responsable d'Unité d'Intervention Sociale)

2005 : DESS Achats et Logistique

1999 : Maîtrise d'économie et Gestion

DE SOLIDES FORMATIONS

2021 :  QUALIOPI

2020 : Hygiène de vie et Aromathérapie

2017 :   CAFERUIS 

2005 :  DESS Achats & Logistique

1999 :   Maîtrise d’économie et gestion

Pour en savoir plus sur mon parcours, je vous invite à écouter ce podcast

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Mon approche

Mes valeurs :

  • Respect et empathie pour valoriser chaque personne, quelle que soit sa différence

  • Adaptabilité pour répondre avec justesse aux comportements "décalés"

  • Audace et créativité pour des solutions innovantes ​et efficaces

  • Engagement pour contribuer à un bien-être inclusif accessible à tous 

  • Plaisir pour animer des formations dynamiques et porteuses de sens.

Ma vision :

Contribuer à une société plus inclusive, solidaire et raisonnée, dans le respect de la singularité de chacun.

Ma mission : 

Inciter les apprenants à prendre soin d'eux et les former aux bonnes pratiques en matière d'hygiène personnelle grâce à une approche adaptée, innovante et stimulante. 

Mon parti pris : 

Je suis convaincue que l'implication des stagiaires est indispensable à la prise en main durable de leur hygiène. Pour ce faire :

 

> Le 1er programme de formation favorise leur auto-détermination. Ils sont invités à effectuer un choix éclairé quant à leur inscription, ou pas, aux modules suivants ;

> Les programmes allient 50% de théorie à 50% de pratique : les travailleurs découvrent leur parfum préféré, créent leurs produits d'hygiène, leur lessive, testent différents formats grâce aux produits qui leur sont offerts,

Résultats : ils s’approprient ceux qui correspondent à leur plaisir personnel. Créer, c'est l'adopter !

Pourquoi les ESAT ?


                                                                 

En France, les 1 400 ESAT jouent un rôle essentiel pour les 150 000 travailleurs handicapés accueillis !

"La contribution des ESAT à l'inclusion socio-professionnelle des publics fragiles qu'ils accompagnent mérite d'être reconnue".
(Rapport de l'IGAS)

En ESAT, tout est prévu par les équipes pluridisciplinaires pour assurer l'épanouissement des travailleurs : suivi de leurs projets personnalisés, expériences variées, sur site ou en milieu ordinaire,  formations professionnelles, suivi médico-social et éducatif.

Malgré cet accompagnement de qualité, il peut exister un frein essentiel à la réalisation de ces projets :  l'image dévalorisée de certains travailleurs. 

Malgré la multiplication des formations et des expériences métiers, tant que leur apparence physique n'est pas correcte et adaptée à l'environnement de travail, les portes de leur inclusion restent closes et leur bien-être, compromis.

En interne, il est délicat d'évoquer ce sujet intime avec les personnes concernées.
Peur de vexer ? de dégrader les autres types d'accompagnement ? Absence de formation ?
Pour diverses raisons, le sujet n'est pas évoqué, l'équipe reste dans une situation inconfortable et les projets, des travailleurs et de votre ESAT,  freinés.


Pour vous aider à débloquer cette situation, j'ai mis en place des programmes de formation parfaitement adaptés à vos problématiques, vos enjeux et aux profils des travailleurs.

Grâce à cette méthodologie, les apprenants sont placés au centre du dispositif "Bien-être inclusif".

 

Ils deviennent acteurs de leur hygiène personnelle et de leur projet de vie !

                                                                  Méthodologie des "3P"

Mes formations allient Pédagogie, Pratique et Personnalisation.

Pour ce faire, les programmes allient toujours éducation et création.

Les modules éducatifs déclenchent des prises de conscience et transmettent de solides compétences en matière d'hygiène et image de soi.

​Les modules créatifs enchantent, stimulent et optimisent la mise en pratique des compétences acquises.  Pour en savoir plus.

 

Tous les supports remis aux stagiaires à l'issue de chaque module éducatif sont transcrits en version Facile A Lire et à Comprendre par l'atelier d'Avenir APEI labellisé marque Qualité FALC.

Les outils pédagogiques, vidéos et supports papier sont laissés à votre dispostion. Votre équipe peut ainsi assurer des piqûres de rappel, indispendable à tout type d'apprentissage à destination des travailleurs.

Tous les supports de CAP'HOM sont transcrits en version FALC

Le FALC ? KESAKO ?

Le FALC a été créé à l’échelle européenne par des experts de 8 pays différents. Ce langage permet la transcription d'un langage classique en langage compréhensible par tous. Il facilite l'accès à l'information aux personnes ayant des difficultés de compréhension : personnes en situation de handicap, dyslexiques, personnes avec une déficience auditive ou visuelle mais également les personnes qui ont des difficultés avec la langue française, les personnes âgées et les enfants de primaire.